合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)和總量
教育部介紹2021年春季學期學校教育教學工作等情況
來源：濰坊晚報 發(fā)布時間：2021-02-24 09:38:33
教育部2月23日召開新聞發(fā)布會,介紹2021年春季學期學校疫情防控和教育教學工作有關(guān)情況。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰在發(fā)布會上表示,根據(jù)目前形勢,春季學期開學已經(jīng)具備了全面、正常和安全開學的條件。
教育部要求,各地和高校要統(tǒng)籌推進疫情防控和教育教學工作,科學制定疫情防控常態(tài)化條件下的教學方案和突發(fā)疫情的在線教學應(yīng)急預案。
針對不同群體的不同情況,各高校堅持常規(guī)教學與非常規(guī)教學相結(jié)合,對正常返校和未能按時返校的學生制定針對性的學習方案,對補考、重修、畢業(yè)設(shè)計等特殊教學環(huán)節(jié)進行詳細部署。
各高校探索線上線下有機融合的教學方式,激勵老師參與到線上教學中,鼓勵教師靈活運用多種教學方法為學生深度學習創(chuàng)造條件。提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學習資源,支持學生運用多樣化在線平臺培養(yǎng)和提升自主學習能力,充分整合現(xiàn)有在線課程資源,加快提升在線教育步伐。
學生春季返校后,各高校進一步加強校園管控,原則上不組織大規(guī)模集中性的校外實習、社會實踐和企業(yè)參觀考察等活動。必須赴校外開展的實習、實踐類課程,應(yīng)根據(jù)學校疫情防控要求以及實習實踐地區(qū)和單位要求,在保證學生安全的前提下進行。
教育部要求,加強校園日常管理。執(zhí)行校園封閉式管理,堅持非必要不出校、非必要不出境、非必要不聚集、非必要不前往中高風險地區(qū),有特殊情況確需出校的,嚴格履行申請審批制度。加強師生員工及共同居住家庭成員身體健康、旅居信息、出境入境及接待來自中高風險地區(qū)的校外人員情況監(jiān)測,執(zhí)行每日晨午檢的工作機制,對缺勤人員及時追訪上報。嚴格學生和教職員工宿舍管理,制定宿舍防控工作方案,對學生宿舍實行專人負責制。注重校內(nèi)后勤人員的健康防護和監(jiān)測排查,杜絕安全隱患。
在新聞發(fā)布會上,大家關(guān)心的中小學生作業(yè)、手機、課后、校外等問題,教育部也有了新要求。
教育部要求,新學期中小學教育教學重點抓好這幾項:
提高課堂教學效率與質(zhì)量。注重差異化教學,特別是對學習有困難的學生,要加強個別輔導幫扶。
強化作業(yè)管理。在學校建立作業(yè)公示制度,合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)和總量。要科學、有效、合理地設(shè)計作業(yè),根據(jù)不同的教學需要和不同學生的需要,積極開發(fā)不同類型的作業(yè)。教師必須認真做好作業(yè)批改工作。不能讓家長監(jiān)督學生完成作業(yè),或要求家長批改作業(yè)。家長也不能給學生留過多的額外作業(yè)。
提高課后服務(wù)水平。推動落實義務(wù)教育學校課后服務(wù)全覆蓋,每個學校都要做起來。在時間安排上,要與當?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接,切實解決家長接學生困難問題。要豐富課后服務(wù)內(nèi)容,指導學生盡量在校內(nèi)完成作業(yè),幫助學習有困難的補習輔導。
對家庭困難、身體殘疾、隨遷子女、留守兒童、返鄉(xiāng)兒童等特殊學生群體,加強教育關(guān)愛,堅決防止輟學反彈。
按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求,細化手機管理措施。要準備好必要的手機統(tǒng)一保管裝置。
建立健全學生心理狀況報告制度,及時化解處置突出問題。
高度重視校園安全管理,堅決遏制學生欺凌事件發(fā)生。
嚴格規(guī)范校外培訓機構(gòu),進一步加大治理力度,堅持依法治理、標本兼治,從嚴審批培訓機構(gòu),強化培訓內(nèi)容監(jiān)管,規(guī)范培訓服務(wù)行為。
責任編輯：聶臻臻
